V současnosti probíhá kampaň Europe reads prostřednictvím EURead – na podporu čtenářské gramotnosti. Vzhledem k celkovému přesahu a významu této akce je určitě dobré zvážit svou účast. Pro podmínky České republiky je domovskou stránkou projektu Celé Česko čte dětem.
Bližší info také na této adrese: článek Pedagogicke info
Na 22. 3. připadá Světový den vody, který je doprovázen různými akcemi pro širokou veřejnost ve všech zemích světa. I my s dětmi z MŠ Na Vrcholu jsme si uvědomili významnost vody …
Jednou z nejlepších cest k mezinárodnímu partnerství a podpoře jazykové výuky jsou projekty ETWINNING. Podívejte se na krátké video a projděte si web, který přináší celou řadu projektových nástrojů. V …
V naší školce jsme uspořádali projektový den, který byl ve znamení vědy a pokusů. Seznámili jsme se základními pomůckami (zkumavka, kádinka, kleště, filtr, kahan, ochranné brýle) a surovinami. Zjistili jsme, že …
V materiálu najdete zajímavé výsledky průzkumu mezi učiteli.
Základní škola Lupáčova už šestým rokem za podpory MČ Praha 3 a MV ČR řeší projekt integrace cizinců do majoritní společnosti formou různorodých aktivit, které zapojují nové žáky s jiným …
Na naší škole byl již tradičně uspořádán projekt k Evropskému dni jazyků. Tentokrát se ho zúčastnili žáci 6.C a nutno podotknout, že ač jsou to děti v naší škole nové a poznaly …
Praha 3, Lupáčova 1/1200 tel.: 222 715 691 IČ: 63831368 Školní vzdělávací program: Lupáčovka Profilace školy: Škola uplatňuje program se specifikací pro rozšířenou výuku jazyků s významnou podporou digitálních technologií, …
Název: Do-It-Yourself ve vzdělávací praxi
Autoři: Miroslava ČERNOCHOVÁ, Tomáš JEŘÁBEK, Petra VAŇKOVÁ
Katedra informačních technologií a technické výchovy
PedF UK v Praze
Cílová skupina:
Učitelé 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ
Termín konání:
26. 10. 2016, ZŠ Lupáčova, Lupáčova 1/1200, P3
(10:00-14:30, oběd součástí workshopu, certifikát EU projektu)
přihlášení prostřednictvím elektronického formuláře
Workshop se zaměřuje na představení pojetí výuky, které vychází z filozofie DIY (Do It Yourself) a je založeno na 6 hlavních pedagogických principech: badatelsky orientovaná výuka, spolupráce, mezipředmětové vztahy, autonomní učení, respektování kurikula, rozvoj digitální gramotnosti. Součástí workshopu je rovněž představení ukázek takto pojatých výukových aktivit učitelů a žáků základních a středních škol zapojených do projektu DIYLab v ČR, Finsku a Španělsku. Workshop také nabízí možnost vyzkoušet si navrhnout samotné takto pojaté výukové aktivity (DIY aktivity), které by mohli učitelé uskutečnit se svými žáky ve škole.
Zařazení DIY aktivit do školního vzdělávání může být pro učitele výzvou věnovat hlubší pozornost vlastnímu procesu učení žáků, podpořit jejich autonomní učení a využít znalosti, zájem a dovednosti žáků osvojené v průběhu jejich mimoškolních aktivit. DIY aktivita by měla být navržena tak, aby žáky zaujala obdobně jako vše, co žáci s digitálními technologiemi dělají mimo školu ve svém volném čase jako mimoškolní činnost, při níž si osvojují nové znalosti a nové dovednosti. Vzdělávání založené na DIY aktivitách by mělo být zajímavé a přitažlivé jak pro žáky, tak pro jejich učitele. Mezi další vlastnosti DIY aktivit patří i způsob zadávání problémově orientované úlohy, jejíž vypracování by mělo být založeno na týmové spolupráci žáků. Žáci tedy řeší konkrétní problém, který by měl být svou povahou mezipředmětový, ale na druhou stranu tematicky souvisí s učivem vymezeným kurikulárními dokumenty. Aktivní využití digitálních technologií během řešení DIY aktivity hraje odlišnou roli, která přispívá k rozvoji digitální gramotnosti žáků a také rozvíjí jejich schopnost sebereflektovat vlastní proces učení.
Web: http://diylab.eu
DIYLab Hub. http://hub.diylab.eu/
