Uvedený program v plné míře navazuje na rozsah testování matematické gramotnosti ve školách městské části Praha 3 v rámci MAP 2018. Stojí za úvahu se s tímto programem blíže seznámit. ODKAZ NA NABÍDKU
S potěšením zveřejňujeme výsledky našeho projektu Místního akčního plánu jako příkladu dobré praxe v oficiální brožuře ministerstva školství. [pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2019/01/Brožura-MAP.pdf” title=”Brožura MAP”]
MŠ Sudoměřská má od školního roku 2018/2019 otevřené pouze 3 třídy. Získaný prostor využívá škola jako tělocvičnu. Škole také přibylo 5 dětských sociálních zařízení.
„Představuji vám unikátní projekt Hospodářské komory hl. města Prahy a pražských středních odborných škol. Nazvali jsme ho Cesta za řemeslem a jeho cílem je zábavnou a zážitkovou formou přiblížit řemesla rodičům a jejich dětem. Věříme, že řemeslo je opravdu zážitkem
Vzhledem k tomu, že se velmi často setkáváme s dotazy na základní strategické dokumenty české vzdělávací soustavy, uvádíme zde odkaz na přehledně zpracovaný systém, kde jsou všechny uvedené dokumenty zveřejněny.
U příležitosti uzavření Týdne programování ve školách zveřejňujeme základní studii k programování ve školách, kterou publikoval European SchoolNet.[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/10/Computer.pdf”]
MAP se blíží ke svému konci. V rámci jeho udržitelnosti je nutno i v neformálním vzdělávání respektovat hlavní směry a metodiky vzdělávání. Proto uvádíme evropskou chartu informací pro mládež. [pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/10/European_Youth_Information_Charter_2018_CZ_A4_v1.pdf”]
Strategie sociálního začleňování 2014-2020 Akční plán inkluzivního vzdělávání 2014-2018 Článek z webových stránek Rodiče vítáni a z tisku Reportáž ze ZŠ Cimburkova Článek hovořící o sociálním začleňování formou využití sociálních asistentů v rámci Akčního plánu inkluzivního vzdělávání pro roky 2019-2020
Přehledný článek O. Neumajera, jednoho z lektorů našeho MAPu s nástinem standardů digitálního vzdělávání.
Přinášíme přepis článku O. Neumajera k měření digitálních kompetencí učitelů. Jsme moc rádi, že učitelé MČ Praha 3 mají míru svých kompetencí posouzenu v rámci projektu MAP nástrojem označovaným jako Kompetenční model učitele. Navrhovaný systém je jeho modernější a sofistikovanější