Přinášíme přepis článku O. Neumajera k měření digitálních kompetencí učitelů. Jsme moc rádi, že učitelé MČ Praha 3 mají míru svých kompetencí posouzenu v rámci projektu MAP nástrojem označovaným jako Kompetenční model učitele. Navrhovaný systém je jeho modernější a sofistikovanější
Výstupy z jednání V.řídícího výboru MAP
Dne 24.9.2018 proběhlo jednání V. řídícího výboru MAP, které schválilo celou řadu dokumentů, které jsou vloženy v závěrečném dokumentu: Videoprezentace je dostupná v patě této webové stránky. MAP – finální verze Strategický rámec MAP schválený dne 24.9.2018 je zveřejněn
Avokádová pomazánka
Varianty nabízejí vzdělávací program pro základní školy
[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/09/Kurz_Otázkami-k-rozvíjení-demokratických-hodnot.pdf” title=”Kurz_Otázkami k rozvíjení demokratických hodnot”]
GDPR – Zpráva z tisku
Uvádíme přehled z tisku.
Ohlasy na stůl k sociálnímu začleňování – M.Chmelová
[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/09/článek-M.Chmelová.pdf” title=”článek M.Chmelová”]
Spokojenost rodičovské veřejnosti – volnočasové aktivity – anketa v rámci MAP Praha 3
V rámci veletrhu volnočasových aktivit Volný čas na Trojce byla návštěvníkům této události dána možnost se vyjádřit v obecné anketě spokojenosti s nabídkou volnočasových aktivit. Výsledky jsou velmi příznivé z pohledu organizátorů, sami však víme, že k reálnému posouzení celé
Kraje pro bezpečný internet
[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/09/2018_tisk_plakat_praha.pdf”] Žáci a studenti základních a středních škol v Praze, stejně jako v ostatních krajích ČR, se mohou i po prázdninách zapojit do soutěže s projektem Kraje pro bezpečný internet a vyhrát hodnotné ceny. Je připraveno devět e-learningových lekcí
Zpravodaj České školní inspekce
[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/09/Bulletin_2018_zari__.pdf”]
Indikátory kvalitního vzdělávání (Education at Glance) 2018 – anglicky
[pdf-embedder url=”https://skolypraha3.cz/wp-content/uploads/2018/09/eag-2018-en.pdf”]